지구를 걱정하다, 광주를 돌아보다

1. 교수·학습 활동 개요

학년

초등 5~6학년군

교과

사회, 도덕

성취기준

[6사08-05] 지구촌의 주요 환경문제를 조사하여 해결 방안을 탐색하고, 환경문제 해결에 협력하는 세계시민의 자세를 기른다.

[6사08-06] 지속가능한 미래를 건설하기 위한 과제(친환경적 생산과 소비 방식 확산, 빈곤과 기아 퇴치, 문화적 편견과 차별 해소 등)를 조사하고, 세계시민으로서 이에 적극 참여하는 방안을 모색한다.

[6도03-04] 세계화 시대에 인류가 겪고 있는 문제와 그 원인을 토론을 통해 알아보고, 이를 해결하고자 하는 의지를 가지고 실천한다.

교수·학습 활동

수업 개요

이 수업은 지구촌 환경문제와 경기도 광주시의 지역 환경 문제를 연결하여 이해하고, 이를 바탕으로 실천 가능한 해결 방안을 고민하는 프로젝트형 수업이다. 1-2차시에서는 광주시의 사례를 조사하며 지구적 문제와의 공통점을 찾고, 환경문제에 대한 관심과 문제의식을 키운다.

3-4차시에서는 조별로 지속 가능한 광주를 만들기 위한 환경 프로젝트를 구상하고 발표한다. 학생들은 포스터나 캠페인 형식으로 해결 방안을 시각화하며 실천 의지를 다진다. 이 과정에서 세계시민으로서의 책임감을 기르고, 지역과 세계를 함께 생각하는 통합적 사고를 함양한다.

수업 흐름

차시	주요 활동
1-2	-지구의 SOS -광주 환경 탐정단
3-4	-우리가 바꾸는 광주시 -환경 프로젝트 발표회

지도상의 유의점

⋅ 경기도 광주시의 환경문제를 다룰 때는 지구촌 환경문제와의 연결성을 명확히 설명하여, 학생들이 환경문제를 보다 넓은 시각에서 이해할 수 있도록 지도한다.

⋅ ‘지속 가능성’, ‘세계시민’ 등 다소 추상적인 개념은 초등학생의 수준에 맞게 쉽게 풀어 설명하고, 시각 자료를 활용해 이해를 돕는다.

⋅ 학생들이 구상한 실천 방안이 실제 생활에서 실천 가능한 수준인지 점검하며, 수업 이후에도 이어질 수 있는 연계 활동으로 발전시킬 수 있도록 유도한다.

평가 방법

산출물 평가, 관찰 평가, 동료 평가

평가 기준

광주시의 환경 문제와 지구촌 환경 문제를 연결하여 이해하고, 이를 해결하기 위한 실천 방안을 구체적으로 제시할 수 있다.
매우잘함	지구촌 환경문제를 광주시의 환경문제와 연결하여 이해하고, 이를 바탕으로 창의적이고 구체적인 실천 방안을 제시할 수 있다.
잘함	지구촌 환경문제를 광주시의 환경문제와 연결하여 이해하고, 실현 가능한 실천 방안을 비교적 구체적으로 제시할 수 있다.
보통	지구촌 환경문제와 광주시 환경문제를 연결하여 이해하지 못하고, 실천 방안이 구체적이지 않거나 일반적인 수준에서 제시할 수 있다.
노력요함	두 환경문제 간의 연결을 이해하지 못하였고, 실천 방안이 부족하거나 제시하는 것에 어려움을 겪는다.

2. 교수·학습 활동 과정안

학습 주제	지구촌 환경문제와 광주지역 연결 짓기	차시	1-2/4
학습 목표	지구촌 환경문제를 이해하고 광주지역의 문제를 조사할 수 있다.

단계

학습과정

교수·학습 활동

시간

(분)

자료(*) 및 유의점(※)

★ 하이러닝 연계

도입

동기 유발

⋅ 환경문제에 대한 경험 나누기

- 평소 걱정되는 환경문제는 무엇이 있는지 이야기 나누기

- 환경문제가 심각하다고 느꼈던 경험 나누기

5

학습 문제

파악

⋅ 학습 문제 확인하기

지구촌 환경문제를 이해하고

광주지역의 문제를 조사해 봅시다.

학습 활동

안내

⋅ 학습 활동 안내하기

<활동 1> 지구의 SOS

<활동 2> 광주 환경 탐정단

전개

활동 1

⋅ 공익광고를 통해 지구촌 환경문제 살펴보기

- 지구 온난화, 사막화, 열대우림 파괴, 환경오염과 쓰레기 문제 등

⋅ 환경문제의 원인과 영향 탐색하기

- 모둠별로 지구 온난화, 사막화, 열대우림 파괴 등의 실태 찾아보기

- 환경문제의 원인과 동식물과 사람에게 미치는 영향 생각해 보기

15

★클래스보드 기능

20

활동 2

⋅ 우리 지역은 안전할까?

- 우리 동네 주변 환경문제 사진 공유하기

- 우리 동네에서 어떤 환경문제를 볼 수 있었나요?

- 광주지역 환경문제 기사 살펴보기

* '산림 줄고 시가지는 확장' 개발에 밀린 광주 자연환경
* 광주시, 오염물질 배출 위반 사업장 120곳 적발
* 경기도 광주시 한강수변구역 불법매립으로 몸살... 환경오염 우려 고조

* 경기 광주시 적환장에 쓰레기 산더미... 처리 애로

- 모둠별로 광주지역의 환경문제를 도식화하여 나타내보고 게시하여 다음 시간까지 지속 가능한 광주를 위해 우리가 할 수 있는 일은 무엇이 있을까 고민해 보도록 약속한다.

25

★클래스보드 기능

* 사진

※학생들에게 사전 과제를 내주어 주변에서 볼 수 있는 우리 동네의 환경문제 사진을 찍어클래스보드에 공유하도록 한다.

★클래스보드 기능

※광주지역의 환경문제에 대한 다양한 기사를 하이러닝 클래스보드를 활용하여 학생들에게 공유한다.

10

정리

학습 내용

정리

⋅ 수업 돌아보기

- 지구촌 환경문제는 어떤 것들이 있었나요?

5

다음 차시

학습 안내

⋅ 다음 차시 예고하기

- 지구촌 환경문제를 해결하기 위한 사람들의 노력과 우리 지역 환경문제를 해결하기 위해 우리가 할 수 있는 일 알아보기

3. 학생 학습지 및 예시 답안

지구촌 환경문제와 우리지역 환경문제

(    )학년 (     )반 이름 (            )

● 지구촌에서 나타나는 다양한 환경문제를 살펴봅시다.

ㅈㄱㅇㄴㅎ 문제
ㅆㄹㄱ 문제
ㅁㅅㅁㅈ 문제
ㅇㅁㅈ ㅇㄷㅇㄹ 파괴

● 우리 지역에서는 어떤 환경문제가 나타나는지 조사하여 정리해 봅시다.

2. 교수·학습 활동 과정안

학습 주제	지구촌 환경문제와 광주지역 연결 짓기	차시	3-4/4
학습 목표	지속 가능한 광주시를 만들기 위한 환경 프로젝트를 계획하고, 실천을 다짐할 수 있다.

단계

학습과정

교수·학습 활동

시간

(분)

자료(*) 및 유의점(※)

★ 하이러닝 연계

도입

동기 유발

⋅ 우리가 꿈꾸는 광주의 모습 떠올리기

경기도 광주시의 환경 캠페인 이미지 또는 짧은 영상을 활용해 우리가 꿈꾸는 광주시의 깨끗한 모습 상상하기

10

* 광주시 환경 캠페인 이미지 또는 영상

학습 문제

파악

⋅ 학습 문제 확인하기

지속 가능한 광주시를 만들기 위한 환경 프로젝트를 계획하고, 실천을 다짐해 봅시다.

학습 활동

안내

⋅ 학습 활동 안내하기

<활동 1> 우리가 바꾸는 광주시

<활동 2> 환경 프로젝트 발표회

전개

활동 1

⋅ 지속 가능한 광주시를 만들기 위한 환경 프로젝트 구상하기

모둠 친구들과 광주시의 환경문제 중 한 가지를 선택하기

→ 쓰레기 문제, 미세먼지, 하천 오염 등

모둠별로 맡은 문제를 해결하기 위한 ‘지속 가능한 실천 방안’ 구상하기

→ 쓰레기 문제 해결을 위한 플로깅 캠페인 기획

→ 하천 문제 해결을 위한 EM 흙공 만들기 체험 및 하천 투척

20

* 활동지

★클래스보드 기능

※ 학생들이 구체적인 해결 방법을 구상할 수 있도록 클래스보드를 통해 예시를 충분히 제공한다.

활동 2

⋅ 환경 프로젝트 계획하고 공유하기

[활동1]에서 구상한 실천 방안을 바탕으로 ‘캔바(Canva)’를 활용해 발표 자료 제작하기

모둠별 발표를 통해 아이디어 공유하기

다른 모둠 친구들의 피드백을 듣고, 구상한 아이디어 수정 및 보완하기

40

* 태블릿(캔바)

※ 모둠 발표에 그치지 않고 친구들의 피드백을 통해 수정, 보완할 수 있는 기회를 제공한다.

정리

학습 내용

정리

⋅ 수업 돌아보기

모둠별 발표에서 나온 아이디어 중 학교와 지역사회에서 실천 가능한 활동을 간단히 정리하기

내가 가장 해보고 싶은 실천은 무엇인지 생각해보고, 개별 다짐 카드 작성해서 교실 및 복도에 게시하기

10

* 활동지

3. 학생 학습지 및 예시 답안

지속 가능한 광주를 위한 실천 아이디어

(    )학년 (     )반 이름 (            )

● 우리가 선택한 환경문제에 대한 환경 프로젝트를 기획해 봅시다.

[1단계] 우리가 선택한 환경문제는 무엇인가요?

우리 모둠이 선택한 환경문제	광주시에서 발견되는 환경문제(구체적으로)
예) 하천 오염	예) 광주시의 일부 하천에 쓰레기와 더러운 물이 흘러들어가 물고기와 식물들이 살기 어려워짐.

[2단계] 1단계에서 선택한 환경문제를 해결할 수 있는 방안에는 무엇이 있을까요?

예) 하천 주변 쓰레기 줍기 활동(플로깅)	예) EM 흙공 만들어 하천에 던지기

[3단계] 지속가능한 광주시를 만들기 위한 구체적인 계획을 세워 봅시다.

누가
언제
어디서
어떻게

[4단계] 다른 모둠의 발표 중에서, 내가 실천할 수 있는 방법을 찾아 봅시다.

모둠	실천 방안

[5단계] 환경을 보호하겠다는 마음을 담아 “환경 실천 다짐 카드”를 만들어 봅시다.

나 ________________는

소중한 지구와 광주시의 자연을 보호하기 위해

______________________________________

____________________________________를

적극 실천할 것을 다짐합니다.

20___년 ___월 ____일 ___________ (서명)